Bu ilan yayından kaldırılmıştır.
İş Tanımı
BİLNET Okulları Eskişehir yerleşkesi için, bünyesinde görevlendirilmek üzere Müzik Öğretmenleri alınacaktır.
Aranan Nitelikler
- Üniversitelerin ilgili bölümlerinden mezun,
- Pedagojik formasyona sahip,
- En az 2 yıl deneyime sahip,
- Ofis programlarını kullanabilen,
- Teknolojik gelişmeleri takip eden,
- Araştırma yönü kuvvetli,
- Analitik ve pratik düşünebilen,
- İletişim becerisi güçlü, diksiyonu düzgün, sorumluluk sahibi, ekip çalışmasına yatkın,
- Prezantabl
- Esnek çalışma saatlerine uyumlu,
- Erkek adaylar için askerlik görevini tamamlamış,
Özet Bilgiler
- Müzik Öğretmeni
- Eğitim
- Eğitim
- Tam zamanlı
- Uzman
- Eskişehir
- 2-25 yıl
- 8.10.2019
- 9.10.2019
- 7.12.2019
ESKİŞEHİR BİLNET OKULLARI
-2017 - 2018 öğretim döneminde hizmet vermeye başlayan Bilnet Okulları okul öncesinden liseye kadar tüm eğitim kademelerinde özgüveni yüksek, olumlu benlik algısına sahip, üretken ve yaratıcı düşünebilen, yabancı dile hakim, yeniliklere açık, sanata ve spora ilgi duyan ve 21. yüzyıl becerileri ile donatılmış bireyler yetiştirmeyi misyon edinmiştir.
-Her eğitim kademesinde uzman bir eğitim kadrosuyla öğrencilerinin eğitim ihtiyaçlarını karşılayan Bilnet Okulları, okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde eğitim - öğretim faaliyetlerini başarı ile sürdürmeye devam etmektedir.
Misyonumuz;
Daha Fazla Firmanın diğer ilanları -Her eğitim kademesinde uzman bir eğitim kadrosuyla öğrencilerinin eğitim ihtiyaçlarını karşılayan Bilnet Okulları, okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde eğitim - öğretim faaliyetlerini başarı ile sürdürmeye devam etmektedir.
Misyonumuz;
- Bilnet Okulları ana kucağından yüksek öğretim basamağına kadar geçen süreçte çağın eğitim stratejileri, teknoloji ve yöntemlerini kullanarak geleceğe yön verebilen evrensel düşünebilen ilgi yetenek ve hedeflerine uygun Atatürk ilke inkılaplarına bağlı mutlu ve üretken bireyler olarak yetiştirme vizyonuna sahiptir.
- İlkeli ve yüksek kaliteli eğitim içeriği ile ülke geleceğine yön veren kurum olmak.
