Bu ilan yayından kaldırılmıştır.
Firmanın diğer ilanları
İstanbul Anadolu Yakası - Üsküdar
Son 1 Ay
BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ
- 1.03.2021
- 50 - 100
İş Tanımı
Çamlıca'daki özel anadolu lisemizde 9 10 11 ve 12.sınıflarda biyoloji dersine girecek ve sınav sürecini yönetebilecek biyoloji öğretmenleri arıyoruz
Aranan Nitelikler
ALANINDA EN AZ 5 YIL DENEYİMLİ
ÖZEL OKUL TECRÜBESİ OLAN
ÜNİVERSİTELERİN İLGİLİ BÖLÜMLERİNDEN MEZUN
İNSAN İLİŞKİLERİ İYİ OLAN
DIŞ GÖRÜNÜŞÜNE ÖNEM VEREN
ÖZEL OKUL TECRÜBESİ OLAN
ÜNİVERSİTELERİN İLGİLİ BÖLÜMLERİNDEN MEZUN
İNSAN İLİŞKİLERİ İYİ OLAN
DIŞ GÖRÜNÜŞÜNE ÖNEM VEREN
Özet Bilgiler
- Öğretmen
- Eğitim
- Eğitim
- Tam zamanlı
- Uzman
- İstanbul Anadolu Yakası Üsküdar Kısıklı Mahallesi, Sarıgazi Caddesi, Üsküdar/İstanbul
- 1.03.2021
- 18.04.2021
- 30.04.2021
Benzer İlanlar
İstanbul Anadolu Yakası - Ümraniye
Son 1 Hafta
İstanbul Anadolu Yakası - Pendik, İstanbul Anadolu Yakası - Pendik
Bugün
İstanbul Anadolu Yakası - Beykoz
Bugün
İstanbul Anadolu Yakası - Ataşehir, İstanbul Anadolu Yakası
Bugün
İstanbul Anadolu Yakası - Çekmeköy, İstanbul Anadolu Yakası
Bugün
BENZER TÜM İLANLAR
Çamlıca Oğuz Fen Bilimleri Anadolu Lisesi
Politikamız;
Daha Fazla Firmanın diğer ilanları - Kendini geliştirme isteğiyle doluSosyal Sorumluluk Bilincine SahipKendine inanan ve kendini en iyi şekilde ifade edebilenEn önemlisi;
- Atatürkçü düşünceyi özümsemiş, çağdaş yaşamın gerektirdiği bilgi, beceri ve değerlerle donatılmış, idealist, üretken ve kendine güvenen bireyler yetiştirmek.
- Türkiye’de ve uluslararası ortamda eğitim alanında ses getiren bir kurum olmak, her seviyede eğitim kalitesini yükselterek bu kaliteyi ulaşılabilir kılmaktır.
- Bireysel eğitim ve öğretim yapmak,Öğrencilerin sosyal, duyuşsal ve bilişsel gelişimini bir bütünlük içinde ele almak,
- Öğrencilerin kişisel gelişim ve iletişim becerileri kazanmalarına olanak tanımak,
- Eğitim ve öğretimi, öğrencilerin kendilerini rahatça ifade edebilmelerini sağlayacak şekilde öğrenci merkezli yapılandırmak,
- Öğrencileri yarının yetişkinleri olarak yetiştirmek için, geleceğe yönelik düşünmeleri ve yaratıcı biçimde desteklenmelerini sağlamak,
- Eğitim ve öğretim sürecini veli – okul işbirliği içerisinde yürütmek,
- Her bir öğrenciye aynı ilgi ve özeni göstererek, onların öğrenme hızlarını kolaylaştırabilmek için gerekli önlemleri almak,
- Bireysel gelişimi sadece sınavlarla değil, periyodik aralıklarda farklı yetenek alanlarındaki performans gözlemlerine göre değerlendirmek,
- Değerlendirme süreci, bir öğrenme süreci olarak ele alınıp, öğrencinin bireysel farklılığını ve yaratıcılığını ortaya çıkarabileceği nitelikte tasarlamak
