Bu ilan yayından kaldırılmıştır.
İş Tanımı
Bilnet Okulları Balıkesir Kampüsü bünyesinde görevlendirilmek üzere Sınıf Öğretmeni alınacaktır.
Aranan Nitelikler
- Üniversitelerin ilgili bölümlerinden mezun,
- Pedagojik formasyonu olan,
- En az 5 yıllık öğretmenlik deneyimine sahip,
- MS Office programlarına hakim,
- Akıllı tahta uygulamalarını etkin kullanabilen,
- Bilimsel ve teknolojik gelişmelere ilgisi olan,
- İletişim becerileri yüksek, sorumluluk sahibi, ekip çalışmasına yatkın,
- Erkek adaylar için askerlik hizmetini tamamlamış.
Özet Bilgiler
- Sınıf Öğretmeni
- Eğitim
- Eğitim
- Tam zamanlı
- Uzman
- Balıkesir Altıeylül Balıkesir Merkez, Balıkesir
- 5-25 yıl
- 17.12.2021
- 18.01.2022
- 15.02.2022
Balıkesir Detay Özel Eğitim Hizmetleri A.Ş
-2017 - 2018 öğretim döneminde hizmet vermeye başlayan Bilnet Okulları okul öncesinden liseye kadar tüm eğitim kademelerinde özgüveni yüksek, olumlu benlik algısına sahip, üretken ve yaratıcı düşünebilen, yabancı dile hakim, yeniliklere açık, sanata ve spora ilgi duyan ve 21. yüzyıl becerileri ile donatılmış bireyler yetiştirmeyi misyon edinmiştir.
-Her eğitim kademesinde uzman bir eğitim kadrosuyla öğrencilerinin eğitim ihtiyaçlarını karşılayan Bilnet Okulları, okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde eğitim - öğretim faaliyetlerini başarı ile sürdürmeye devam etmektedir.
Misyonumuz;
Daha Fazla Firmanın diğer ilanları -Her eğitim kademesinde uzman bir eğitim kadrosuyla öğrencilerinin eğitim ihtiyaçlarını karşılayan Bilnet Okulları, okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde eğitim - öğretim faaliyetlerini başarı ile sürdürmeye devam etmektedir.
Misyonumuz;
- Bilnet Okulları ana kucağından yüksek öğretim basamağına kadar geçen süreçte çağın eğitim stratejileri, teknoloji ve yöntemlerini kullanarak geleceğe yön verebilen evrensel düşünebilen ilgi yetenek ve hedeflerine uygun Atatürk ilke inkılaplarına bağlı mutlu ve üretken bireyler olarak yetiştirme vizyonuna sahiptir.
- İlkeli ve yüksek kaliteli eğitim içeriği ile ülke geleceğine yön veren kurum olmak.
