Bu ilan yayından kaldırılmıştır.
Halkla İlişkiler Personeli
İstanbul Avrupa Yakası, İstanbul Avrupa Yakası Esenyurt
- 5.08.2020
- 200 - 500
İş Tanımı
Kayıt sonrası öğrenci takibi ile ilgilenecek,Satış ve halkla ilişkiler konusunda gelişime açık,İnsan ilişkileri güçlü, güler yüzlü ve kolay iletişim kurabilen,Enerjik, yaşama pozitif bakabilen,İkna kabiliyeti yüksek,Hizmet kalitesine önem veren,Esnek çalışma saatlerine uyum sağlayabilecek,Dış görünüşüne özen gösteren,Prezantabl,Sonuç odaklı çalışan,MS Office uygulamalarını kullanabilen personel
Aranan Nitelikler
Eğitim sektöründe Eğitim Danışmanlığı tecrübesine sahip,İkna yeteneği güçlü, özgüveni ve çalışma disiplini yüksek,Ekip çalışmasına yatkın,Temel bilgisayar bilgisine sahip,İletişimi kuvvetli,Diksiyonu düzgün,Telefonda akıcı ve etkin konuşabilen,Hedef odaklı çalışabilen.
Özet Bilgiler
- Halkla İlişkiler Personeli
- Eğitim
- İdari İşler / Ofis
- Tam zamanlı
- Eleman
- İstanbul Avrupa Yakası Esenyurt Esenyurt/İstanbul , İstanbul Avrupa Yakası
- 1-5 yıl
- 5.08.2020
- 6.09.2020
- 4.10.2020
Benzer İlanlar
Uğur Kurs
İstanbul Avrupa Yakası - Başakşehir, İstanbul Avrupa Yakası
Tam zamanlı İş Yerinde
TOMURCUK ÖZEL (SOSYAL ETKİNLİK VE GELİŞİM MERKEZİ)
İstanbul Avrupa Yakası - Esenler
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
UĞUR OKULLARI
İstanbul Avrupa Yakası - Güngören
Tam zamanlı İş Yerinde
BEYLİKDÜZÜ SINAV KURS
İstanbul Avrupa Yakası - Beylikdüzü
Tam zamanlı İş Yerinde
EMR EĞİTİM HİZMETLERİ
İstanbul Avrupa Yakası - Kağıthane
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Tam zamanlı İş Yerinde
Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları /Bahçeşehir Üniversitesi
İstanbul Avrupa Yakası - Başakşehir
Tam zamanlı İş Yerinde
MED FEN BİLİMLERİ
Modern eğitim temelde bireyselleşme ve toplumsallaşma sürecinin daha sağlıklı bir şekilde oluşmasını amaçlar. Birey toplumsallaşma sürecinde yaşadığı yerin norm ve değerlerini kabul ederken aynı zamanda akla uygun olmayan, geçerliliğini yitirmiş değer yargılarından uzaklaşır.
Modern Eğitimin Değeri olarak biz;Öğrencilerimizin kişisel gelişimini sağlayarak akademik donanımın yanı sıra sosyal anlamda da kendi potansiyelini açığa çıkartmayı amaçlıyoruz.
Modern Eğitim bilgi veren değildir, çünkü bilgi artık her yerdedir. Eğitim yöntemleri modern hayatın çıkmazlarını aktarmalıdır. Bunun için öğrencinin yalnızca okulda değil hayat boyu öğrenen, öğretmenin de bilgi veren değil rehberlik eden olması gerekir.
“Gerçek hayatta ne işimize yarayacak” dedi öğrenci. Uydurulmuş bir sınav tek gerçekmiş gibi sunuluyordu. Öğrenci bunu yemedi, ama yemiş gibi yaptı. On iki yıl aynı şeyi yapınca alıştı. Gerçekten koparılmıştı, kopuk oldu.
Bu kopukluğun giderilebilmesi için Modern Eğitimin Değeri olarak biz;
• Öğretmenler rehber, öğrenciler de sorun çözen aktörler haline gelerek toplumun ve bireyin karşılaştığı sorunları araştırmacı ve yapılandırmacı bir şekilde, hayata dair bir tecrübe olarak işlemekteyiz.
• Bu anlayışta branşlar ve ezber yapılan derslerin yerini kişiler alır.
• Kişilikler dikkate alınır.
• Herkeste hayatın farklı bir yanının olduğu kabul edilerek farklı çözümler üretilir.Eğitim en önemli toplumsal kurumlardan biri olmakla beraber toplumların gelişmesine katkı sağlayan en önemli unsurlardan da biridir aynı zamanda. Bireylerin gelişimini tamamlayıcı bir niteliğe sahip olan eğitim bir başka yönüyle de toplumların gelişmişlik seviyelerine paralel olarak toplumun eğitime verdiği önemi de yansıtır.
Günümüzde Modern Eğitim anlayışı belli bir zaman ile sınırlanmayıp yaşam boyu eğitim devam etmektedir. Birey gerek iş yaşamında gerekse sosyal ilişkilerinde sürekli öğrenime açık ve gelişim göstermektedir. Birey sadece akademik bilgi alan değil artık çağdaş eğitimle birlikte, bilişsel, sosyal, duygusal ve pek çok açıdan eğitimin fırsatlarından yararlanır.Günümüzdeki eğitim anlayışı insanı hayata hazırlamak bir yana, hayatın gerçeklerinden uzaklaşmaya sebep oluyor. Bilginin kolay elde edilebilir olduğu bu çağda dar bir çerçeveyi ezberleten okul eziyet haline geliyor. Eğitimin, hayata hazırlama işlevi kimsenin umurunda değil. Tüketim çağında eğitim de tüketiliyor. Öğrenciler, öğrenenler ve aydınlanmak isteyenler oyalanıyor.
Modern hayatın ihtiyacı, verilerin hafızaya geçirilmesi değildir. Bilginin işlevsel hale getirilmesi ve rehberlik sağlanması gerekir. Ezber ve hafıza başarılsa bile bu köhne kazanımlar okul sonrasında yok olmaktadır. Öğrenci hiç istemediği zorlamayı kabullenip başarsa bile hayatın gidişatında okuldan geriye bir şey kalmamaktadır. Çünkü hayat bilgiyi değil, sorun çözmeyi gerektirmektedir.
Eğitim anlayışında bireyin nasıl öğreneceği, problemle nasıl baş edebileceği, öğrenmede öğrencinin aktif olacağı gibi daha kalıcı bir öğrenme ön plandadır. Öğrenciye neyin öğretileceği değil nasıl öğretileceği söz konusudur.
Modern Eğitimin Dünyası olarak biz;
• Eğitim anlayışında bireyin nasıl öğreneceği, problemle nasıl baş edebileceği,
• Öğrenmede öğrencinin nasıl aktif olacağı,
• Kalıcı bir öğrenmenin yöntemlerinin nasıl olacağı,
• Öğrenciye neyin öğretileceği değil nasıl öğretileceği ile ilgili çalışmalar yapmaktayız.
Daha Fazla Firmanın diğer ilanları Modern Eğitimin Değeri olarak biz;Öğrencilerimizin kişisel gelişimini sağlayarak akademik donanımın yanı sıra sosyal anlamda da kendi potansiyelini açığa çıkartmayı amaçlıyoruz.
Modern Eğitim bilgi veren değildir, çünkü bilgi artık her yerdedir. Eğitim yöntemleri modern hayatın çıkmazlarını aktarmalıdır. Bunun için öğrencinin yalnızca okulda değil hayat boyu öğrenen, öğretmenin de bilgi veren değil rehberlik eden olması gerekir.
“Gerçek hayatta ne işimize yarayacak” dedi öğrenci. Uydurulmuş bir sınav tek gerçekmiş gibi sunuluyordu. Öğrenci bunu yemedi, ama yemiş gibi yaptı. On iki yıl aynı şeyi yapınca alıştı. Gerçekten koparılmıştı, kopuk oldu.
Bu kopukluğun giderilebilmesi için Modern Eğitimin Değeri olarak biz;
• Öğretmenler rehber, öğrenciler de sorun çözen aktörler haline gelerek toplumun ve bireyin karşılaştığı sorunları araştırmacı ve yapılandırmacı bir şekilde, hayata dair bir tecrübe olarak işlemekteyiz.
• Bu anlayışta branşlar ve ezber yapılan derslerin yerini kişiler alır.
• Kişilikler dikkate alınır.
• Herkeste hayatın farklı bir yanının olduğu kabul edilerek farklı çözümler üretilir.Eğitim en önemli toplumsal kurumlardan biri olmakla beraber toplumların gelişmesine katkı sağlayan en önemli unsurlardan da biridir aynı zamanda. Bireylerin gelişimini tamamlayıcı bir niteliğe sahip olan eğitim bir başka yönüyle de toplumların gelişmişlik seviyelerine paralel olarak toplumun eğitime verdiği önemi de yansıtır.
Günümüzde Modern Eğitim anlayışı belli bir zaman ile sınırlanmayıp yaşam boyu eğitim devam etmektedir. Birey gerek iş yaşamında gerekse sosyal ilişkilerinde sürekli öğrenime açık ve gelişim göstermektedir. Birey sadece akademik bilgi alan değil artık çağdaş eğitimle birlikte, bilişsel, sosyal, duygusal ve pek çok açıdan eğitimin fırsatlarından yararlanır.Günümüzdeki eğitim anlayışı insanı hayata hazırlamak bir yana, hayatın gerçeklerinden uzaklaşmaya sebep oluyor. Bilginin kolay elde edilebilir olduğu bu çağda dar bir çerçeveyi ezberleten okul eziyet haline geliyor. Eğitimin, hayata hazırlama işlevi kimsenin umurunda değil. Tüketim çağında eğitim de tüketiliyor. Öğrenciler, öğrenenler ve aydınlanmak isteyenler oyalanıyor.
Modern hayatın ihtiyacı, verilerin hafızaya geçirilmesi değildir. Bilginin işlevsel hale getirilmesi ve rehberlik sağlanması gerekir. Ezber ve hafıza başarılsa bile bu köhne kazanımlar okul sonrasında yok olmaktadır. Öğrenci hiç istemediği zorlamayı kabullenip başarsa bile hayatın gidişatında okuldan geriye bir şey kalmamaktadır. Çünkü hayat bilgiyi değil, sorun çözmeyi gerektirmektedir.
Eğitim anlayışında bireyin nasıl öğreneceği, problemle nasıl baş edebileceği, öğrenmede öğrencinin aktif olacağı gibi daha kalıcı bir öğrenme ön plandadır. Öğrenciye neyin öğretileceği değil nasıl öğretileceği söz konusudur.
Modern Eğitimin Dünyası olarak biz;
• Eğitim anlayışında bireyin nasıl öğreneceği, problemle nasıl baş edebileceği,
• Öğrenmede öğrencinin nasıl aktif olacağı,
• Kalıcı bir öğrenmenin yöntemlerinin nasıl olacağı,
• Öğrenciye neyin öğretileceği değil nasıl öğretileceği ile ilgili çalışmalar yapmaktayız.