Bu ilan yayından kaldırılmıştır.
Matematik Öğretmeni
- 8.09.2021
- 0 - 20
İş Tanımı
Esenyurt, Kağıthane ve Ümraniye ŞUBELERİMİZDE GÖREVLENDİRİLMEK ÜZERE ALANINDA UZMAN MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ARAMAKTAYIZ.
Aranan Nitelikler
2021-2022 VE 2022-2023 EĞTİM ÖĞRETİM DÖNEMİ İÇİN GÖREV ALACAK
* ALANINDA UZMAN
* AKTİF VE TEMPOLU ÇALIŞMAYA UYGUN.
* LGS VE YKS SINAVI MATEMATİK KONULARINDA YETERLİLİĞE SAHİP.
* İLGİLİ ÜNİVERSİTELERİN İLGLİ BÖLÜMLERİNDEN MEZUN
* İLETİŞİM BECERİSİ YÜKSEK
* TAM ZAMANLI
* GEREKTİĞİ TAKDİRDE ONLİNE EĞİTİM VEREBİLECEK.
* ALANINDA UZMAN
* AKTİF VE TEMPOLU ÇALIŞMAYA UYGUN.
* LGS VE YKS SINAVI MATEMATİK KONULARINDA YETERLİLİĞE SAHİP.
* İLGİLİ ÜNİVERSİTELERİN İLGLİ BÖLÜMLERİNDEN MEZUN
* İLETİŞİM BECERİSİ YÜKSEK
* TAM ZAMANLI
* GEREKTİĞİ TAKDİRDE ONLİNE EĞİTİM VEREBİLECEK.
Özet Bilgiler
- Matematik ve Geometri Öğretmeni
- Eğitim
- Eğitim
- Tam zamanlı
- Uzman
- İstanbul Avrupa Yakası Kağıthane Talatpaşa, Kâğıthane/İstanbul
İstanbul Anadolu Yakası Ümraniye İstiklal, Med Fen Bilimleri Ümraniye Şubesi, Alemdağ Caddesi, Ümraniye/İstanbul
İstanbul Avrupa Yakası Esenyurt Cumhuriyet, Med Fen Bilimleri Beylikdüzü Kurs Merkezi, Yanı, Esenyurt/İstanbul - 8.09.2021
- 1.12.2021
- 30.01.2022
Benzer İlanlar

Nazmi Arıkan Fen Bilimleri Kavacık Eğitim Kurumları
İstanbul Anadolu Yakası - Beykoz
Tam zamanlı İş Yerinde

Sınav Koleji
İstanbul Anadolu Yakası - Pendik
Tam zamanlı İş Yerinde

MANA TR AKADEMİK DANIŞMANLIK
İstanbul Anadolu Yakası - Maltepe, İstanbul Anadolu Yakası - Maltepe
Tam zamanlı İş Yerinde

Tam zamanlı İş Yerinde

Uğur Kurs
İstanbul Avrupa Yakası - Küçükçekmece
Tam zamanlı İş Yerinde

ELİT AKADEMİ EĞİTİM DANIŞMANLIK LTD.
İstanbul Avrupa Yakası - Sarıyer, İstanbul Avrupa Yakası - Beşiktaş
Tam zamanlı İş Yerinde

SULTANGAZİ SINAV KURS
İstanbul Avrupa Yakası - Sultangazi
Tam zamanlı İş Yerinde

Tam zamanlı İş Yerinde

Tam zamanlı İş Yerinde

Birsev Fen Bilimleri Özel Öğretim Kursu
İstanbul Anadolu Yakası - Sancaktepe, İstanbul Anadolu Yakası - Sancaktepe
Tam zamanlı İş Yerinde
MED FEN BİLİMLERİ
Modern eğitim temelde bireyselleşme ve toplumsallaşma sürecinin daha sağlıklı bir şekilde oluşmasını amaçlar. Birey toplumsallaşma sürecinde yaşadığı yerin norm ve değerlerini kabul ederken aynı zamanda akla uygun olmayan, geçerliliğini yitirmiş değer yargılarından uzaklaşır.
Modern Eğitimin Değeri olarak biz;Öğrencilerimizin kişisel gelişimini sağlayarak akademik donanımın yanı sıra sosyal anlamda da kendi potansiyelini açığa çıkartmayı amaçlıyoruz.
Modern Eğitim bilgi veren değildir, çünkü bilgi artık her yerdedir. Eğitim yöntemleri modern hayatın çıkmazlarını aktarmalıdır. Bunun için öğrencinin yalnızca okulda değil hayat boyu öğrenen, öğretmenin de bilgi veren değil rehberlik eden olması gerekir.
“Gerçek hayatta ne işimize yarayacak” dedi öğrenci. Uydurulmuş bir sınav tek gerçekmiş gibi sunuluyordu. Öğrenci bunu yemedi, ama yemiş gibi yaptı. On iki yıl aynı şeyi yapınca alıştı. Gerçekten koparılmıştı, kopuk oldu.
Bu kopukluğun giderilebilmesi için Modern Eğitimin Değeri olarak biz;
• Öğretmenler rehber, öğrenciler de sorun çözen aktörler haline gelerek toplumun ve bireyin karşılaştığı sorunları araştırmacı ve yapılandırmacı bir şekilde, hayata dair bir tecrübe olarak işlemekteyiz.
• Bu anlayışta branşlar ve ezber yapılan derslerin yerini kişiler alır.
• Kişilikler dikkate alınır.
• Herkeste hayatın farklı bir yanının olduğu kabul edilerek farklı çözümler üretilir.Eğitim en önemli toplumsal kurumlardan biri olmakla beraber toplumların gelişmesine katkı sağlayan en önemli unsurlardan da biridir aynı zamanda. Bireylerin gelişimini tamamlayıcı bir niteliğe sahip olan eğitim bir başka yönüyle de toplumların gelişmişlik seviyelerine paralel olarak toplumun eğitime verdiği önemi de yansıtır.
Günümüzde Modern Eğitim anlayışı belli bir zaman ile sınırlanmayıp yaşam boyu eğitim devam etmektedir. Birey gerek iş yaşamında gerekse sosyal ilişkilerinde sürekli öğrenime açık ve gelişim göstermektedir. Birey sadece akademik bilgi alan değil artık çağdaş eğitimle birlikte, bilişsel, sosyal, duygusal ve pek çok açıdan eğitimin fırsatlarından yararlanır.Günümüzdeki eğitim anlayışı insanı hayata hazırlamak bir yana, hayatın gerçeklerinden uzaklaşmaya sebep oluyor. Bilginin kolay elde edilebilir olduğu bu çağda dar bir çerçeveyi ezberleten okul eziyet haline geliyor. Eğitimin, hayata hazırlama işlevi kimsenin umurunda değil. Tüketim çağında eğitim de tüketiliyor. Öğrenciler, öğrenenler ve aydınlanmak isteyenler oyalanıyor.
Modern hayatın ihtiyacı, verilerin hafızaya geçirilmesi değildir. Bilginin işlevsel hale getirilmesi ve rehberlik sağlanması gerekir. Ezber ve hafıza başarılsa bile bu köhne kazanımlar okul sonrasında yok olmaktadır. Öğrenci hiç istemediği zorlamayı kabullenip başarsa bile hayatın gidişatında okuldan geriye bir şey kalmamaktadır. Çünkü hayat bilgiyi değil, sorun çözmeyi gerektirmektedir.
Eğitim anlayışında bireyin nasıl öğreneceği, problemle nasıl baş edebileceği, öğrenmede öğrencinin aktif olacağı gibi daha kalıcı bir öğrenme ön plandadır. Öğrenciye neyin öğretileceği değil nasıl öğretileceği söz konusudur.
Modern Eğitimin Dünyası olarak biz;
• Eğitim anlayışında bireyin nasıl öğreneceği, problemle nasıl baş edebileceği,
• Öğrenmede öğrencinin nasıl aktif olacağı,
• Kalıcı bir öğrenmenin yöntemlerinin nasıl olacağı,
• Öğrenciye neyin öğretileceği değil nasıl öğretileceği ile ilgili çalışmalar yapmaktayız.
Daha Fazla Firmanın diğer ilanları Modern Eğitimin Değeri olarak biz;Öğrencilerimizin kişisel gelişimini sağlayarak akademik donanımın yanı sıra sosyal anlamda da kendi potansiyelini açığa çıkartmayı amaçlıyoruz.
Modern Eğitim bilgi veren değildir, çünkü bilgi artık her yerdedir. Eğitim yöntemleri modern hayatın çıkmazlarını aktarmalıdır. Bunun için öğrencinin yalnızca okulda değil hayat boyu öğrenen, öğretmenin de bilgi veren değil rehberlik eden olması gerekir.
“Gerçek hayatta ne işimize yarayacak” dedi öğrenci. Uydurulmuş bir sınav tek gerçekmiş gibi sunuluyordu. Öğrenci bunu yemedi, ama yemiş gibi yaptı. On iki yıl aynı şeyi yapınca alıştı. Gerçekten koparılmıştı, kopuk oldu.
Bu kopukluğun giderilebilmesi için Modern Eğitimin Değeri olarak biz;
• Öğretmenler rehber, öğrenciler de sorun çözen aktörler haline gelerek toplumun ve bireyin karşılaştığı sorunları araştırmacı ve yapılandırmacı bir şekilde, hayata dair bir tecrübe olarak işlemekteyiz.
• Bu anlayışta branşlar ve ezber yapılan derslerin yerini kişiler alır.
• Kişilikler dikkate alınır.
• Herkeste hayatın farklı bir yanının olduğu kabul edilerek farklı çözümler üretilir.Eğitim en önemli toplumsal kurumlardan biri olmakla beraber toplumların gelişmesine katkı sağlayan en önemli unsurlardan da biridir aynı zamanda. Bireylerin gelişimini tamamlayıcı bir niteliğe sahip olan eğitim bir başka yönüyle de toplumların gelişmişlik seviyelerine paralel olarak toplumun eğitime verdiği önemi de yansıtır.
Günümüzde Modern Eğitim anlayışı belli bir zaman ile sınırlanmayıp yaşam boyu eğitim devam etmektedir. Birey gerek iş yaşamında gerekse sosyal ilişkilerinde sürekli öğrenime açık ve gelişim göstermektedir. Birey sadece akademik bilgi alan değil artık çağdaş eğitimle birlikte, bilişsel, sosyal, duygusal ve pek çok açıdan eğitimin fırsatlarından yararlanır.Günümüzdeki eğitim anlayışı insanı hayata hazırlamak bir yana, hayatın gerçeklerinden uzaklaşmaya sebep oluyor. Bilginin kolay elde edilebilir olduğu bu çağda dar bir çerçeveyi ezberleten okul eziyet haline geliyor. Eğitimin, hayata hazırlama işlevi kimsenin umurunda değil. Tüketim çağında eğitim de tüketiliyor. Öğrenciler, öğrenenler ve aydınlanmak isteyenler oyalanıyor.
Modern hayatın ihtiyacı, verilerin hafızaya geçirilmesi değildir. Bilginin işlevsel hale getirilmesi ve rehberlik sağlanması gerekir. Ezber ve hafıza başarılsa bile bu köhne kazanımlar okul sonrasında yok olmaktadır. Öğrenci hiç istemediği zorlamayı kabullenip başarsa bile hayatın gidişatında okuldan geriye bir şey kalmamaktadır. Çünkü hayat bilgiyi değil, sorun çözmeyi gerektirmektedir.
Eğitim anlayışında bireyin nasıl öğreneceği, problemle nasıl baş edebileceği, öğrenmede öğrencinin aktif olacağı gibi daha kalıcı bir öğrenme ön plandadır. Öğrenciye neyin öğretileceği değil nasıl öğretileceği söz konusudur.
Modern Eğitimin Dünyası olarak biz;
• Eğitim anlayışında bireyin nasıl öğreneceği, problemle nasıl baş edebileceği,
• Öğrenmede öğrencinin nasıl aktif olacağı,
• Kalıcı bir öğrenmenin yöntemlerinin nasıl olacağı,
• Öğrenciye neyin öğretileceği değil nasıl öğretileceği ile ilgili çalışmalar yapmaktayız.