Halka İlişkiler Personeli

OKULUMUZ HAKKINDA 
Okulumuz Özel Moda Mimar Sinan Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi adıyla 2000-2001 yılında Murat ÖZTEKE tarafından kurulmuştur. Resim, Müzik, Tiyatro ve Sinema & TV bölümleri ile eğitim-öğretim hayatına devam etmektedir. İki kademeli yetenek değerlenirme süreci ile yeteneklerini kanıtlayan öğrenciler okulumuza kayıt hakkı kazanarak aldıkları eğitimle ulusal ve uluslararası birçok başarıya imza atmış ve beş kıtada ödül almıştır.  

VİZYONUMUZ 
Amacımız; genç yeteneklerimizi kendisine, ailesine, ülkesine ve insanlığa yararlı, merak eden ve soran, düşünen ve düşündüren, araştıran, hayal gücü yüksek olan ve bu hayallerini sanatsal olarak ifade edebilen, donanımlı, sanatsal yaratıcılığı yüksek, analitik düşünen ve küreselleşen dünyada kendi ayakları üzerinde durabilen, çağdaş sanatçı adayları yetiştirmektir. 

MİSYONUMUZ 
Özel Mimar Sinan Güzel Sanatlar Lisesi ülkemizde ulusal ve uluslararası başarıları ile bilinen tek lider okuldur.Okulumuz alanında uzman eğitim kadrosu ile birlikte öğrencilerimizin sanatçı ruhunun şekillendirilmesi için el biriliği ile çalışmaktadır. Rehberlik servisinin de ortaklaşa çalışmaları sayesinde öğrencilerimizin bireysel farklılıkları ortaya çıkarılmaktadır. “Okul hayattır...” felsefesi ile hareket eden kurumumuz, öğrencilerimizi daha eğitim hayatlarının başındayken sanat dünyası ile tanıştırarak ulusal ve uluslararası başarılı projelerde yer almalarını sağlamaktadır.Alanında uzman eğitim kadrosu ile öğrencilerimize kariyer planlaması yapılarak böylece gelecek kaygısı yaşamalarının da önüne geçilmektedir.   

NEDEN MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR LİSESİ?        
Mimar Sinan'da, Atatürk ilke ve düşüncelerini benimsemiş,Bireysel farklılıkları önemseyen,Türkiye’ de ve Dünya’ da tercih edilen,Ülke geleceğine olumlu katkılarda bulunan,Üretken,Kreatif,Sorumluluk sahibi,Bilimsel düşünceyi ön planda tutan,Dünya merkezli bir eğitim anlayışı benimsenmektedir.Öğrenim hedefleri kalıplaşmış değil, dinamiktir.Hedefler öğrencilerimizin ve ülkemizin ihtiyaçları, çağımızın gerçekleri, yeni öğrenme teorileri ve yaklaşımları doğrultusunda değiştirilip, geliştirilebilir.